Kinder lernen „Soft Skills“ und „Soziale Kompetenz“ vor allen Dingen durch Beobachten des Verhaltens anderer (Beobachtungslernen) sowie durch eigene Erfahrungen (Erfahrungslernen). Im jungen Alter ist die Möglichkeit, sich hilfreiches theoretisches Grundlagenwissen anzueignen, nicht gegeben. Insofern funktionieren bestimmte Elemente des „Soft Skills Trainings“ bei Kindern nicht so, wie man sie in der Erwachsenenbildung, z.B. in Seminaren … Soft Skills und Soziale Kompetenz bei Kindern weiterlesen