MULTIPLE INTELLIGENZ

Nach Howard Garnders Theorie der "Multiplen Intelligenz" ist Intelligenz keine Einzelfähigkeit, sondern setzt sich aus aus mehreren Fähigkeiten zusammen:

Für Bildung und Weiterbildung ist der Ansatz der Multiplen Intelligenz insofern von Bedeutung, als dass mit herkömmlichen IQ-Tests nur sprachliche und logisch-mathematisch Intelligenz erfasst und andere Fähigkeiten ausgeblendet werden. Trainings, Coachings oder Beratungen sollten aber ein Gesamtbild der Person zugrunde legen. Denn nur mit Wissen über alle Fähigkeiten, Emotionen und Motivationen einer Person lässt sich ein individuelles Lernkonzept erstellen.

Alle genannten Intelligenzen sind bei verschiedenen Berufsgruppen unterschiedlich stark ausgeprägt. Die Diagnostik Multipler Intelligenz ist somit ein wirksames Instrument zur Vorhersage von (beruflichem) Lernerfolg und zur Förderung entsprechender Begabungen.