LERNPSYCHOLOGIE

Lernpsychologische Theorien bilden die Grundlage für die Entwicklung von Bildungs- und Weiterbildungsangeboten. Die wissenschaftliche Lernpsychologie erklärt, wie menschliches Lernen zustande kommt und welche Faktoren auf Seite des Lernenden, des Lehrenden und der Lernumwelt dabei eine Rolle spielen und miteinander interagieren.

Lernen spielt heute auch am Arbeitsplatz eine immer wichtigere Rolle. Arbeitnehmer müssen ihr Wissen und ihre Kompetenzen an permanente Veränderungen von Arbeitsbedingungen und -anforderungen anpassen. Aus den Prinzipien der Lernpsychologie kann abgeleitet werden, welche Lehr- und Lernmethoden, Lernorte und -medien sowie kommunikative Prozesse für bestimmte Lernziele am besten geeignet sind und zum Lernerfolg sowie zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung von Mitarbeitern beitragen können.

Mittlerweile existieren zahlreiche wissenschaftliche Modelle aus der behavioristischen, kognitiven und konstruktivistischen Lernpsychologie, die jeweils unterschiedliche Schwerpunkte bei der Beschreibung von Lernprozessen setzen. Ein "Patentrezept" für die Erstellung von Trainings oder Seminaren gibt es unter lernpsychologischen Gesichtspunkten nicht; je nach Teilnehmerinteressen und -motivation, Inhalten und Lernsituation empfiehlt es sich, ein individuelles Konzept zu entwickeln.