KONSTRUKTIVISMUS

Konstruktivismus ist eine moderne Erkenntnistheorie, auf der die heute oft in Trainings und Seminaren angewandte konstruktivistische Lehr-Lernphilosophie beruht. Die Theorie vielfältige Ansätze für die Förderung von Wissenserwerb, erfolgreichem (beruflichen) Lernen und die individuelle Persönlichkeitsentwicklung.

Der Konstruktivismus beschäftigt sich mit den Grundlagen menschlicher Erkenntnis. Hauptannahme ist, dass die Wirklichkeit vom Individuum kognitiv konstruiert und im Vergleich mit anderen Individuen gedeutet wird. Im Gegensatz zum Kognitivismus ist Wissen daher keine "Kopie" der Wirklichkeit, sondern eine "Konstruktion", die selektiven Wahrnehmungsprozessen unterliegt. Somit bezweifeln Anhänger des Konstruktivismus auch, dass Objektivität und subjektunabhängiges Verstehen möglich sind.

Bei der darauf aufbauenden konstruktivistischen Lehr-Lernphilosophie geht es vorrangig um die Denk- und Problemlöseprozesse von Individuen. Lernen wird nicht als reiner Informationsverarbeitungsprozess, sondern als aktiver, konstruktiver, selbstgesteuerter, kooperativer, emotionaler und situativer Prozess des Wissenserwerbs verstanden. Wissen ist im Erwerbskontext verankert und erhält seine Bedeutung erst durch konkretes Handeln in anderen Kontexten. Vorwissen, Motivation, Einstellung und implizite Alltagstheorien des Einzelnen sowie seiner sozialen Umwelt spielen dabei eine wichtige Rolle.